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2021年3月25日 星期四

你受的傷 大腦都知道 重點節錄

 


最近正在看的書 節錄重點和大家分享一下
🔴大腦會因為嚴重的壓力造成"物理性傷害"
🔴孩子目睹暴力現場會造成心理創傷
🔴言語型暴力最傷大腦->母親的言語暴力影響最強
🔴言語型暴力不僅是針對孩子,夫妻間的爭吵 謾罵亦
對孩子的大腦造成殺傷力
🔴孩子的大腦會因為受到不當管教而變形,隨著不當
管教的內容 大腦變形位置會有所不同
🙁體罰->前額葉皮質萎縮 影響->學習力 記憶 情緒等
🙁語言暴力->聽覺皮質腫大 影響 ->心因性聽覺障礙
情緒不穩 害怕與他人接觸
🙁性管教不當及目擊家暴->視覺皮質萎縮 影響->智力
及記憶力下降
其中"視覺皮質"中的"枕葉舌回"(與辨認單字 做夢相關)因目擊身體暴力及受語言暴力的萎縮率約為3%及19%,也就是說比起看到身體暴力,聽到怒罵或威脅的言語暴力,對大腦傷害更大
所以說 真正的利刃是我們的嘴巴
大腦為因應不當管教所造成的壓力,大腦會"停止生長"
文中提到 以後夫妻吵架建議用E-MAIL或LINE ,我笑了😅這麼麻煩......還是別吵了😉


2018年11月5日 星期一

沒定性是種優勢-重點筆記及心得


作者 艾蜜莉.霍布尼克 本身就是多重潛能者,她學過音樂、藝術、電影製作和法律,也是TED受歡迎的演說家。她認為人生可以不必只專注一件事,而是去大膽擁抱你的每個興趣、學習新的事物,盡情地滿足你對這世界的好奇心。本書是幫助多重潛能者規劃自己的人生、職業或如何整合所有資源。

在我看完這本書之後,我似乎越來越清楚自己生命的"所為何來",希望這本書也能幫助到其他更多多重潛能者。

本書重點整理:
👉多重潛能者的五種超能力-融合各種點子、快速學習、適應力、大局思考、聯想與翻譯溝通

👉多重潛能者的快樂秘訣:金錢、意義、多樣性

👉你的職業應該順應你的整體目標。你的工作應該讓你覺得,那是可以支持你人生的一股整
      合的力量,而不是你為了支付各種開銷,而不得不為五斗米折腰的事。

👉集體擁抱模式-擁有一份多面向的工作或事業,讓你可以同時擁有多個頭銜,而且工作可以
      在不同領域切換,是融合興趣又跨領域的一份工作

👉斜槓模式-同時擁有多份兼差或事業,而你會以固定的頻率,在這些工作項目之間切換身分

👉愛因斯坦模式-擁有一份可以完全支持你的生活的全職工作或事業,而同時讓你保有足夠時
      間和精力,去追求你在工作之外,其他的志趣

👉浴火鳳凰模式-是指在某一個產業待了數個月或數年之後,才改弦易轍,轉而投入新的產業
      去開展新的事業


書中有針對四種模式的練習題,帶著讀者分析、檢視或思考自己是哪種模式而又該如何將這些技能提升或將興趣整合變成一個事業等,我個人覺得很有幫助。


2018年10月14日 星期日

理想生活的起點-讀書重點筆記+心得


這類型的書真的很吸引我,也許很多人也跟我一樣一直在尋找更好的人生或生活
或是一直在找尋自己人生的定位,我似乎在這本書中找到答案了~

作者葛瑞琴.魯賓(Gretchen Rubin)原是法務助理,後來轉職寫作,暢銷作有《過得還不錯的一年》-->這本我也看過,《待在家裡也不錯》《烏托邦的日常:習慣改變了,生活就輕鬆了》。本書將人分為四種親傾向-自律者、質疑者、盡責者、叛逆者,針對每一種傾向分析有何特質及該如何跟這四種傾向的人相處,對自我認識、人際溝通、工作職場、家庭關係都很有幫助。

以下將〈傾向測驗〉完整節錄,有興趣的人可以測驗自己屬於哪種傾向:
(作答過程,請選擇大部分情況下最符合你的描述,不要太過強調特例或特定的事)

1.在不必對別人做出承諾的情況下,你是否能堅持完成新年計畫(例如多喝水或保持寫日記的
   習慣)?
A是。即便無人知曉我的新年計畫,我依然能獨自堅持完成
B我可以做到,但我會在適當的時間執行;我不會等待新年的到來,一月一號這個日期沒有意
   義
C我不擅長完成計畫,所以我傾向不制訂計劃。若是要我監督自己,我的計畫反而很難完成
D不。我討厭限制自己

2.下列何種描述最符合你對自己的自我承諾?
A唯有在我確信此一承諾有意義時,我才會要求自己去做
B如果有人期待我能遵守對自己的承諾,我就會做;但如果沒有人期待我做,我可能做不到
C如果能不做最好
D我對自己、對別人的承諾都一樣重視

3.有時候,我們會對自己感到沮喪。你最容易感到沮喪的原因是...
A資訊焦慮讓我感到疲憊
B只要有人期待我做某件事,我就不想做
C我可以把時間留給別人,但沒時間留給自己
D就算感到沮喪,我也不會中斷日常習慣或違反規則

4.如果之前你曾養成健康生活的習慣,是甚麼原因讓你堅持下去的?
A就算沒人管,我也能夠很輕易地維持習慣
B關於「為什麼」以及「應該如何保持」健康的習慣,我做過許多研究,也有一套自己的方法
C如果我得對別人負責,我就會保持好的習慣
D通常我不會選擇提前自我限制

5.如果有人抱怨你的行為,以下何種說法不會讓你感到意外?
A你只照自己的習慣做事、只在乎自己,就算對其他人產生不便也無所謂
B你問太多問題了
C如果有人要求你做事,你都會騰出時間,但卻不擅長留時間給自己
D你只在想做的時候做事,並且只做自己想做的事

6.下列何種描述最適合你?
A他人(客戶、家人、鄰居、同事)優先
B紀律很重要,就算有時毫無意義
C拒絕讓別人主導
D先問清楚必要的問題

7.人們會對我不滿,因為如果他們要求我做事,我不太願意去做(即使是老闆或客戶)
A有點同意
B中立
C有點不同意

8.我會依照自己的判斷做有意義的事,即便會因此違反規則或無法達成他人的期待
A有點同意
B中立
C有點不同意

9.答應別人的事情絕對不能反悔,但答應自己的事情反悔沒關係
A有點同意
B中立
C有點不同意

10.有時候我做某件事情不是因為我想做,而是因為某人希望我去做
A有點同意
B中立
C有點不同意

11.我有時覺得自己是個濫好人
A有點同意
B中立
C有點不同意

12.我不介意違反規定或打破常規--有時還挺享受的
A有點同意
B中立
C有點不同意

13.我對四種傾向架構的可信度有所懷疑
A有點同意
B中立
C有點不同意



得分:
1. A自律者 B質疑者 C盡責者 D叛逆者
2. A質疑者 B盡責者 C叛逆者 D自律者
3. A質疑者 B叛逆者 C盡責者 D自律者
4. A自律者 B質疑者 C盡責者 D叛逆者
5. A自律者 B質疑者 C盡責者 D叛逆者
6. A盡責者 B自律者 C叛逆者 D質疑者
7.「有點同意 」 代表叛逆者
8.「有點同意 」 代表質疑者
9.「有點同意 」 代表盡責者
10.「有點同意 」代表叛逆者
11.「有點同意 」 代表盡責者
12.「有點同意 」 代表叛逆者
13.「有點同意 」 代表質疑者


四大傾向特徵:

👉自律者-達成外界期待、達成內心期待

●自律者從下決定、採取行動到按照計畫執行,這一切比其他三種傾向來得容易;自律者也最
  易養成習慣。
●對自律者而言,剛硬的紀律帶來自由、效率及自主權。
●自律者會努力維持高度自制力與表現,因為他們會藉由堅持好習慣來獲得滿足感。
●收入越高者,偏向自律者的機率越大。
●自律者有時會找不到代理人,因為他們總認為別人會把事情搞砸或沒辦法把事情辦好。
●若他人行為不當,即便是微不足道的小事,自律者也會變得不自在或感到不滿。
●自律者很難接受在最後一刻改變計畫,他們對改變常規、習慣或計畫感到不自在。

優點:自動自發、自我激勵、勤懇、可靠、貫徹始終、嚴格按照進度執行、渴望理解並達成
            期待
缺點:防衛心重、一板一眼、很難接受計畫有變、看起來緊張、缺乏幽默感、要求過多、需
            要遵守的規定根本不存在時,會感到焦慮


👉質疑者-抗拒外界期待、達成內心期待

●質疑者只願意順從內心的聲音-包括將外界期待轉變為個人的內心期待。
●質疑者會表現出對訊息、理由和效率的深度投入。
●他們注重原因,會判斷要做的事情是不是好主意。
●質疑者是所有傾向中,最認同「我只做我判斷有意義的事,即便要忽視規矩或他人的期待也
   無妨」。
●一旦質疑者接受期待的理由,就會自動自發進行,不需過多監督。所以要請質疑者做某事之
  前,最好清楚說明原因。
●質疑者會質疑每件事。質疑者有自律者的自發性、盡責者的可靠性及叛逆者的自主性。
●質疑者要先思考周全才做出決定,因此願意先詳盡、透徹研究一番。
●質疑者對研究充滿熱情,常常會變成旁人的資源,不過他們也樂於分享知識及教導別人。
●即便有人提供「專家」建議,質疑者還是想要自己做決定。質疑者喜歡量身訂做。
●不斷質疑意味著有時質疑者會發生分析麻痺的狀態,他們想要持續蒐集訊息、評估選項,並
  考慮更多可能性。

優點:數據導向、公正的(依照個人判斷)、樂於創造有效系統、願意扮演壞人角色、內心導
            向、不願意在不合理的情況下接受權威性、樂於挑戰既有體制
缺點:有分析障礙、對他人自滿感到不耐煩、有當怪人的潛力、如果問題沒得到解答,就算
            他人認為事情已經解決,質疑者依然不會善罷干休、可能會拒絕遵守他人認為公平或
            沒爭議性的期待、可能會拒絕回答別人問題


👉盡責者-達成外界期待、抗拒內心期待

●盡責者隨時準備好要滿足他人加諸在自己身上的外界期待,但對完成個人的內心期待有所掙
  扎。
●盡責者是最大群體。他們無論在家中或工作,就是負責貢獻己力。
●如果別人對盡責者的期望也恰好是盡責者對自己的期望,這恰恰就是他們想要生活。
●如果缺乏外部問責力量,無論他們多想達成內心期待,都不會成功。
●盡責者做某事,不是因為他想做,而是覺得有責任為他人而做,儘管他人並未將期待加諸在
  他身上。
●要達成內心期待,盡責者必須創造外部問責的架構。他們需要有監督、過期罰款、期限、監
  控等。創造外部問責,「人」是關鍵因素 。
●故意遲到是盡職者的常見反抗表現,嚴重一點的反抗則是選擇自我毀滅。

優點:好老闆、有反應的領導者、自認為有責任要滿足他人期待、需要他人問責、願意多付
            出、對外部問責有回應
缺點:很可能工作過度筋疲力盡、受到剝削、變的怨憤、不懂拒絕或設定界線

👉叛逆者-抗拒外界期待、抗拒內心期待

●它們只想做自己想做的事,用自己的方法、按照自己的進度,如果有人告訴他們應該怎麼
   做,他們會選擇拒絕。
●對叛逆者而言,能否選擇非常重要,有時他們做決定只是為了確認自己有選擇權。
●挑戰他人期待或常規也會讓叛逆者樂在其中。
●讓叛逆者做自己想做的事,他們就會驅使自己努力去做--特別當這件事有「我會讓你瞧瞧」
   的成分存在。
●叛逆者非常重視真實性與自主性,並希望可以將個人價值真實反映在日常生活中。
●叛逆者會抗拒做重複、無聊的事。
●叛逆者經常會拒絕接受、拒絕被某種標籤侷限,那怕是正確的事也一樣。
●他們不喜歡被告知他們該做甚麼事,也不喜歡被計畫侷限。

優點:心智獨立、跳脫框架思考、不為約定俗成的智慧所局限、願以個人方式,衝撞社會規
            範、真實做自己、自發性
缺點:不配合、不為他人考慮、不按牌理出牌、不在意外界評價、若是需要以相同方式及定
            期完成任務,通常難以達成、對於固定行程及規劃難以配合


心得:看完本書除了可以更了解自己外,還可以藉由了解他人傾向而理解對方的行為模式,在人際關係中不僅可以尋找對的溝通模式讓人與人之間的互動變得良好,減少摩擦;在職場上更能針對每種傾向對症下藥,讓工作流程更流暢。
在我知道自己的傾向後,對於自己某些行為終於找到答案,也知道該如何發揮自己的優勢,至於缺點就盡量把它轉化成優點囉~如果無法....只好試著接受它吧~



by the way~~我是質疑者偏向自律者😉








2018年10月8日 星期一

真希望我20歲就懂的事-讀書重點筆記



作者婷娜.希莉格Tina Seelig在1985年獲史丹佛神經科學博士學位,現任史丹佛創業計劃執行長,教授創造力、創新及創業精神課程,鼓勵不同領域學生以創新方式解決世界的問題。
這本<真希望我20歲就懂的事>是關於創新及執行的著作,以下截選本書幾個重點:

1.到處都充滿機會,問題越大,機會也越大。沒人會付錢請你解決不是問題的問題。

2.我們通常把問題侷限在既定的框架中,而不是後退一步,以更宏觀的角度來看問題。

3.T型人:至少具備一個領域的深度知識,同時又對創新和創業有廣博的知識,能和其他領域
   專才合作無間、實現創意。

4.解決大問題的熱情,而不只是為了賺錢。創造意義比賺錢重要,你的目標是以創新的方式解
   決重要問題、創造出人生的意義與價值。

5.沒有"餿主意"這回事,激發創意就是要探索各種可能,不要自我設限。

6.擺脫你對自己的期望和別人對你的期望。

7.抱持著成長心態的人比較可能成功,保守看待自己專長的人比較不可能成功。

8.學習注意周遭的一切。生活中到處都是等待解決的問題,有的問題甚至藏在你的褲袋裡。透
   過實驗,你很快就會得知你提議的解決方案行不行得通。

9.成就非凡的人都是靠自己的力量而成功,表示通往成功的最大阻礙也在自己身上。成就非凡
   者的最大盟友就是其他人的怠惰無為。

10.最有效的學習不只來自於成功的經驗,也來自於體驗失敗。

11.有時候,放棄是最勇敢的選擇,因為你必須面對失敗,而且公開承認失敗,才能放棄。放
     棄之後,你就可以像一張白紙般重新開始。

12.從別人的經驗中學習,能大幅降低你失敗的機率。

13.失敗是學習過程中的必經之路。如果你不曾失敗,那或許你冒的風險還不夠。

14.你的熱情恰好吻合你的才能及市場需求。如果能找到三者的交集,那麼你的工作就能豐富
     你的人生。

15.哲學家老子說過:深諳生活藝術的哲人不會刻意區隔工作和嬉戲、勞動和休閒、身與心、
     教與樂、愛與信仰。他只是單純把每一件事做好,讓別人來決定他究竟是在工作還是嬉
     戲。對他而言,他總是既在工作,也在嬉戲。

16.經常自我評估,自我評估的過程會迫使你面對一個事實:有時候應該要轉換新環境,你才
     能有卓越的表現。

17.越努力,就越幸運。觀察力敏銳、心胸開放、態度樂觀的人會吸引幸運之神的眷顧。只要
     全心全意追求你的目標,而且付出超乎常人的努力,你就可以主宰自己的命運。

18.你永遠都不知道甚麼時候才會證明你的經驗很寶貴,你擁有的經驗越多、基本知識越廣
     博,就掌握更多可用資源。

19.你的名聲是你最寶貴的資產。每一次你與別人的互動,就像落入池塘的水滴。好的互動水
     滴是清澈的,負面的交往經驗則是紅色水滴。兩者並不相等,要許多清澈的水滴才能稀釋
     一滴紅色水滴。

20.學會如何道歉。

21.談判成功的關鍵在於找出每個人的利益所在,讓雙方都得到最好的結果。

22.你應該隨時都試圖當個"好人"。

23.所謂"嘗試去做",其實是避重就輕的推託之詞。你必須集中意念,百分百的付出讓事情發
     生,如果沒達到目標,只能歸咎自己。

24.你必須為自己的人生負最大的責任,任何時候都沒有理由不盡最大的努力。

心得:我自己是沒甚麼創新的頭腦,但書中一些方法和技巧,例如觀察周遭不起眼的事物,也許從小處著手,試著解決問題等,也許能激發出創意,讓自己的大腦也激盪一下。





2018年9月24日 星期一

教養的秘密重點筆記

一、家有固執而分齡教育法

一歲固執兒-->訓練孩子的等待與觀察力,增加與他人互動經驗
二歲固執兒-->練習開始與家人分工合作,訓練當小老師
三歲固執兒-->團體經驗的累積,可以增加適應力及觀察力
四歲固執兒-->獎勵孩子的自律行為,增加彈性思考能力
五歲固執兒-->社會能力成熟,多獎勵她的分享、等待與輪流

二、請限制您的孩子吃糖!!
        糖分為:游離糖和內生性糖
        游離糖-->添加製食品的單糖、雙糖,蜂蜜的糖也是此種
        內生性糖-->新鮮蔬果的糖份(目前無任何證據指出,吃內生性糖會對身體有傷害)
        游離糖每日攝取應低至總熱量的5%
        過多的糖會影響免疫力-->糖會和身體內的維生素C競爭,造成維生素C和白血球的結合減
        少。
        吃糖會影響專注力、情緒行為、學習力
        過多的糖會抑制生長激素而長不高
        巧克力影響成長,因為咖啡因-->咖啡因會導致孩子心悸、失眠、生長激素分泌異常及骨
        質疏鬆,活動力下降,注意力不集中,其他還會影響腦部發育及智力發展。
        至少4歲後再吃巧克力,如果一下吃太多甜食,請多喝水加速代謝,讓不良影響降至最
        低。

三、關於寶寶牙齒照護
        1.當寶寶開始攝取副食品時就要幫寶寶清潔口腔
        2.當孩子長牙後,就要減少夜奶,甚至準備斷夜奶,千萬別讓孩子含著乳頭入睡
        3.寶寶長出第一顆牙齒,就開始訓練不要在半夜瓶餵,且務必清潔牙齒後再睡,也不可含
           著奶瓶睡
        4.寶寶可獨立坐時,就可訓練用吸管學習杯,一歲後不再使用奶瓶
        5.每天至少潔牙兩次,2歲前可先使用開水潔牙,3歲後再使用含氟牙膏
        6.還未長牙也要注意口腔護理,可使用紗布巾擦拭牙齦、舌苔,乳牙長出後可使用紙套
           刷、軟毛刷
        7.兩歲內可選擇小頭、大握柄的牙刷,並讓孩子躺下來刷
        8.兩顆牙齒相接時,就要使用牙線,大約是2-2.5歲,可使用兒童牙線棒
        9.六歲前,孩子刷牙都需大人監督,且注意不要讓孩子將含氟牙膏吞入
      10.飯後務必等30分鐘再刷牙,因為吃完東西後,口腔環境會變酸,這時若馬上刷牙,琺瑯
           質會被磨掉,等30分鐘酸會隨時間中和而牙齒就會再度礦化
      11.牙刷使用約八周以上就要更換

2018年8月8日 星期三

教養的秘密重點筆記第1-2章



1.親子不同堅持度的教養法

親子不同堅持度 互動結果 教養原則
媽媽高堅持度VS孩子高堅持度   親子間硬碰硬 灌輸孩子<過程才是最重要的,而非結果>的觀念
媽媽高堅持度VS孩子低堅持度   孩子會覺得限制太多 父母別愛跟其他孩子比較
遊戲也要以少量多餐方式進行
媽媽低堅持度VS孩子高堅持度   媽媽拿孩子沒輒 讚美孩子努力的過程而非結果
媽媽低堅持度VS孩子低堅持度   親子共同學習面對挫折 告訴孩子,父母可以幫他做甚麼
,讓孩子恢復平靜


2.手足間調停五招

👉不要完全禁止衝突,要公平處理
      爸媽不要太早介入,先觀察一下他們的處理方式
👉每個孩子都要有和爸媽獨處的機會
      多給孩子親情的溫暖  有利於發展正向情緒和社交能力
👉減少無意間的比較
      多讚美優勢,用優勢帶動劣勢
👉調配時間,關注孩子的學習狀態
      主動關心孩子的交友、學習狀態及心事,孩子不當吸引爸媽關注的行為也會減少
👉手足年齡差距大,別讓小的恃寵而驕
      老大會有獨生子女的氣質而小的則會過度依賴
      老大心智較成熟,更會在意爸媽有沒有關心自己的生活及心情
       別過度寵溺小弟妹而一直訓練大的去照顧小的
               

3.獨生子女的教養原則

A有愛,也要有原則
    家中要有規範,讓小孩子可遵循
    例如:拿爸媽的東西要用借的方式,而不是拿了就走。如此在外才懂得想要東西時
                要用問的,而不是拿了就走
B提供更多的同儕互動機會
  
C父母親的衝突不要將孩子扯進來

D孩子會長大,要適時放手
   從小訓練收玩具、做家事,養成分享和自理的習慣,就不會變成家中小霸王

E孩子是獨立的個體,幫孩子找到自己的強項

F家人教養態度一致,親師充分溝通

G爸媽相處就是孩子最好的鏡子

H父母不要太快出手幫孩子

I當個理性的聆聽者
   要讓孩子知道你相信他會繼續努力,而且你會支持孩子,一同分析問題,找到原因


4.除了打,還有別的方法嗎?

   『我們都是打罵教育之下的成功產物』,這句話只看到一部分的孩子;也有一部分的孩子,是因為你動手了,而讓他跟家裡的距離變得更遠了,他一直在等長大之後,能逃離這個陰影。

打罵教育下可能發展出的人格:
一、不自覺地模仿大人的暴力
二、因為幼兒時期的經驗,在長大後對於暴力有過度莫名的恐懼
三、越打越皮,越來越難警告,甚至有時會產生自暴自棄的情緒


四到六歲是「心智發展快速期」,兒童同理心發展最快速的年齡,簡單的說,這個年紀開始懂大人的心思

三歲前被打罵教養,五歲後打人的機率是五倍

家長用打的方式教育孩子,反而造成許多負面影響:
⧪危害兒童的心理,甚至會產生精神疾病:體罰容易讓孩子有攻擊行為,例如長大會攻擊父母或毆打女朋友
⧪認同暴力:長大後易出現以語言或體力強制對方進行危險性行為和自虐行為
⧪失去自信心:體罰會使孩子情緒緊張、產生恐懼感,甚至造成焦慮症、憂鬱症
⧪使親子關係緊張、疏離

研究發現,掌摑孩子會令大腦前額葉區域的灰質變少,這個腦區域主要負責判斷力和思考能力,灰質減少會造成孩子的學業表現、智力下降。

替代體罰的方法:
💗帶孩子罰站讀秒,結束時,讓他說對不起,並完整地說出"我下次再也不敢打弟弟了"等錯 
     誤行為
💗把ˇ孩子帶到面前來,限制他接下來的活動,請她好好看著你,跟他說你現在非常生氣,因
     為他做了一件非常危險的事,不准嘻皮笑臉,請他觀察自己做了甚麼。例如:他動手,讓
     人家痛到哭,如果換成他自己,會喜歡這樣嗎?
💗罰勞動活動,如收玩具、整理家務、幫忙當小幫手等,來換取原諒
💗禁止孩子最喜歡的活動當逞罰,跟孩子說:"亂丟玩具沒收好,下一次就不會有再玩遙控車
     的機會""鞋子亂丟,就不要出門,戶外活動的時間是你耽誤的,你自己動作越慢,玩的時
     間就越少"
💗在限制孩子活動的情況下,讓他重複說出自己下次該做出的好行為。例如,沒經過別人同
     意就動手拿或搶人家東西,可以邊罰站邊說出:"下次我會先問別人,不會先動手"

當孩子出現不當行為時,家長如果要了解根本原因,最重要的就是蒐證

避免以下狀況能避免孩子情緒大爆發:
無聊、餓、累、挫折、焦躁不安、生病、疼痛、沮喪、害怕、不知道如何表達情緒等

共同討論,孩子也需要大人尊重
爸媽要以理服人,和孩子建立出正確的共同討論模式

有效的親子溝通術
雙方都有表達見的機會、試著客觀的為他澄清他想表達的意見、討論每個意見的優缺點,也包括父母的意見、決定一個雙方都能接受的結果、和孩子溝通時善用同理角度,別自以為是地想要糾正孩子



5.情緒會影響孩子:媽媽開心,孩子才會開心
父母在育兒過程中焦慮指數偏高,會嚴重傷害孩子的發展,主要有以下五點:
😟孩子變得沒安全感,黏人退縮
😟孩子比較敏感愛哭,情緒調節差
😟孩子不容易專注學習,成績低落
😟孩子生長曲線會出問題,長不高
😟孩子壓力指數變高,睡眠規律差



1.遇到別家孩子沒禮貌,父母如何引導?


作法一:對方孩子為小霸王=>家長可跳出來跟這孩子說:「這裡是公園,所有東西都是大家的,你可以說你先到,但不能說所有玩具都是你的,要玩多久,請你跟我們說,我們沒有要跟你搶的意思」--跳出來說明原因,一是讓孩子有安全感,二是示範給孩子看,遇到問題,要用堅定的態度且想辦法解決。

作法二:孩子是無心的=>玩團體遊戲的能力沒那麼好,可能被認為玩不起來而被排擠,家長可以跟這些孩子說:「我們可以幫你們撿球,我們兩個人一隊,請讓我們試試看」--幫自己的孩子找出團體遊戲裡的角色及位置,一增加自信心,二讓其他孩子發現,原來能力弱的孩子也能融入團體。

作法三:這個孩子是故意排他型=>這類孩子通常是教養出了問題,可以跟自己孩子說:「我覺得他很不對,可以亂丟人家東西嗎?」這時,自家孩子就會說:「不行」,把這類孩子轉換成負面教材,但也要跟孩子說:「但我相信他不是每一次都這樣」還是讓孩子相信世界的美好。

2.分享怎麼教?

「分享」是一種社交合作的行為,早在嬰兒時期就表現出來,例如八個月大的孩子就會分享他的食物給爸爸媽媽。

"分享"到了幼兒時期卻變得相當困難,因為他們開始懂得有"分享"就有"犧牲"。
由於分享需要去注意並體會到對方的內在想法,也就是心智解讀能力,學齡前的男孩子,心智解讀能力越好,好鬥、破壞問題行為就越少,女孩則是社交能力越好。

教分享的方法:
😊製造"一起玩比較好玩"的成功經驗
😊孩子一時半刻不分享,不代表他就是自私,給孩子多點時間想想
😊孩子先從大人身上學分享。如果大人總是禁止,她們就會學到錯誤的互動經驗
😊玩具該有公私之分,不是買來都是大家的。要有交換的經驗
😊不要常說"你比較乖,都會分享給別人;他都不分享,我們不喜歡他",久了,常讓的孩子
      會覺得不公平,被讓得也學不到分享,可以跟分享的孩子說"你做得很好,一定有更多孩
      子想跟你玩",跟不分享的孩子說"要記得說謝謝,下次就換你分享囉"
😊常帶孩子看圖說故事,玩角色扮演,有利於孩子心智解讀、決策判斷能力,分享也會主動
      產生

分享不該只存於孩子與孩子之間,分享是社會互動行為,所以在家中也要無時無刻演練的
例如:"這是媽媽的,你要先跟媽媽借喔"   "這是媽媽買給大家吃的,所以要留一個給爸爸喔"


3.不打招呼就是沒禮貌?!

NG觀念
一、看到孩子沒打招呼,就說人家沒家教
二、父母把沒打招呼和沒禮貌畫上等號
三、孩子一直被強迫要求打招呼,有些孩子只是沒準備好

分享和遊戲行為發展有關   發展里程:單獨遊戲(世界我最大)-->平行遊戲(你有什麼我就要甚麼)-->共同遊戲   (一起玩更好玩)  2歲後才會出現

居家親子小遊戲,提升孩子社交力:
研究證實,與父母互動越多的寶寶,孩子的認知反應會越聰明!!
以下遊戲,爸爸媽媽孩子玩:
👶玩鏡子遊戲,扮鬼臉
👶多接觸大自然、親子館
👶讀繪本親子共讀
👶玩扮家家酒、角色扮演
👶丟接球、拍氣球、追泡泡等大動作練習視覺專注

4.孩子越大吸引父母注意的行為越多

最適合上學的年齡是中班-->4-5歲已具備同理心,可進入團體生活。在團體中,孩子透過同理心與心智技巧與同儕互相學習合作、協調、模仿、競爭,對成長有很大的幫助。

小孩"討互動",不是討罵是討玩,以下五個爸媽必懂得心理發展因素:
一、爭取注意力(參考繪本:是誰便便在我頭上)
二、被忽略,所以想討玩伴
三、用情緒抗議
四、挑戰權威
五、從遊戲互動中學規則

父母以下八種行為不是關心,孩子會非常反感:
一、將孩子隱私告訴親友-->傷孩子自尊。
二、跟孩子說:"我說這樣就是這樣!我都是為你好"-->權威教育,會讓孩子長大更叛逆。

三、跟孩子說:"你比較大,要讓弟妹"-->家中排行不是孩子可以決定,不公平的處理語言會讓孩子價值觀混淆。
四、不相信孩子說的是真話-->孩子會認為"反正我說的你又不信",搞到孩子只喜歡跟同儕在一起。
五、用取笑揶揄的方式,想讓孩子的行為改正-->會讓孩子無助,行為更退化、沒自信。
六、爸媽可以打罵,但孩子不准打人-->父母的行為是孩子的模仿對象,這種"別人可以,但我做了有嚴重後果"的感覺,在兒童心理非常矛盾複雜。
七、管教有雙重標準-->家裡有雙重標準,讓孩子無所適從
八、在眾人面前逼著認錯-->讓孩子台階下的教養行為,常讓孩子更反抗,更不知道自己錯在哪。


5.孩子出言不遜、愛頂嘴,處理方式

狀況一:孩子認為自己的權益被剝奪了,所以要抵死反抗
處理:引導孩子回想制訂的規矩

狀況二:孩子認為環境限制太多,沒有表達意見的空間
處理:提供孩子"可以做...."的選擇

狀況三:欺負教養弱者
處理:管教態度要一致

狀況四:長期被過度溺愛,養成不恰當的說話方式
處理:提供良好的行為習慣做楷模














2018年3月29日 星期四

童書-Maisy系列 Beep,Beep,Maisy&Count with Maisy Cheep,Cheep,Cheep!


 
這是我第一次買這系列童書
剛好博客來特價 而且又是硬頁翻翻書
可以早點給寶寶玩  比較翻不爛

收到書後  真的蠻喜歡的
這書的質感很好
蠻大本的  摸起來很滑 我很喜歡書的觸感
我自己都很喜歡



 每一頁都有很多小翻頁的地方
訓練寶寶的手指小肌肉
不過我覺得這要到3歲後再來看會比較適合

第一它是英文的
第二你可以看到它每頁的顏色都很雷同  跳色不明顯
       
這部分對小小孩的視覺刺激比較不明顯
       
而且圖案主題很多  不容易注意某個地方
當然硬要拿來唸故事給寶寶聽  當然也是OK阿

反正寶寶都是很賞臉的~重要的是父母的陪伴!!


這本是繼第一本之後  覺得它們家的書很不錯
                                         所以趁特價  又買了第二本

                                         不過這次讓我比較意外的是
                                            這本竟然不是------->硬頁書!!

                                       我知道它也是翻翻書
                                              但沒做成硬頁真的很可惜
                                         因為就不能太早拿出來給寶寶看

                                          會很早就報銷的!!

                                            我自己在念的過程 竟然也不小心弄破一點點
                                              殘念= = 

我很喜歡這篇故事

主要是藉由找小雞學數數   1到10


 
                        

這本書很適合1歲左右就拿出來念
圖大  主題明確

顏色清楚   主要我覺得是因為背景為白色

所以對比色會明顯一點





剛好故事說完   最後就是回窩裡睡覺囉

很適合睡前故事

剛好我的寶寶是雞年出生
所以也是兩隻小雞寶寶囉

對這種故事應該多一點親切感吧~(會嗎...媽媽自己的幻想)

只是這本書媽媽一定要緊緊握在手中阿
要不然很快就被撕毀了

唉呦~~~如果硬頁的 就更棒了~

但我還是很喜歡囉~

基本上我喜歡  寶寶就一定喜歡啦

我認為讀書這種事情

在孩子小的時候要孩子喜歡書  
還是看父母的態度

孩子小是因為要父母陪伴
基本上只要你能陪伴寶寶

做甚麼她們都會開心的

而唸故事 是額外的附加價值

到最後孩子會將和父母在一起很開心這件事
和閱讀做連結
所以以後就算沒你的陪伴
她們也會自己去找書囉

而這"附加價值"

最後會變成她們人生最有價值的事!!

所以我更有理由買童書了

哈哈~~~其實是媽媽自己失心瘋了~~~








2018年3月27日 星期二

Wonder -奇蹟男孩 非常適合初階英文閱讀


"Wonder"這本小說就是翻拍電影"奇蹟男孩"

其實在拍成電影之前 我在圖書館借過這本書

當時是想練習看英文小說
翻開看了一下內容  發現很好讀  很簡單

所以就借來看  但沒來得及看完

沒想到他後來翻拍成電影  這種溫馨感人的電影類型

非常對我的胃  尤其在當媽媽之後

後來覺得電影很感人 決定搜尋一下書

發現這是我當初借的那本

考慮好久  決定直接買下原文小說來讀



他真的非常適合拿來練習做英文閱讀

生字不多 畢竟它的分類是童書阿(0-12歲)

可以說讀起來比較沒負擔

而且書當然是比電影細膩很多




它是一篇一篇的段落
一篇大概就是這樣 一頁至兩頁
讓你很快可以讀完一個章節的感覺


WONDER  還有其他一系列相關書籍

我想等我把這本讀完  我會繼續把剩下的系列買回來

畢竟讀這個程度的英文 實在太有成就感了

非常開心找到適合自己的程度又讀得很開心的英文小說!!

2017年12月14日 星期四

囧星人的人生百想妙答 讀後心得

一開始知道囧星人是從囧說書的youtuber頻道

因為我自己也蠻喜歡閱讀的 但因為我閱讀速度很慢

想說如果有人能先讀一讀書 然後再來推薦 我就可以不用浪費太多時間

讀到可能我不太愛看的書

結果上網搜尋是不是有人用說的來推薦書呢

結果還真的有   網路說書人還真不少

但看了幾個說書人的推薦  我發現我最喜歡囧星人 說書的功力

她思緒清楚  邏輯清晰  說話條理分明  字字句句說到重點  不時還引經據典

可從她說話的脈絡知道她真的讀了不少書  重點是她推薦的書都恰巧很合我胃口

就算不合胃口  看過後也覺得這書還真的挺不錯看

所以之後就成為她的忠實粉絲  她大部分推的書我都有看



 

















這本書算是她集結 之前網路上發過的文章 說過的一些想法 再加一點現在的東西整合一下的產物   她自己有先說明 這本書內容很亂  我看完後的確  因為很多都是片段文章  所以每個段落沒有太多連貫  你甚至可以隨意挑一個章節來看  總之就是一篇篇發人深省的文章 或故事

因為有些內容在網路上或影片我已經有看過  所以這本書我很快就看完了

但裡面有一句話一直停留在我的腦海裡"成為想像中最棒的自己"

我一直反覆在重複這句話  一直在思考  我心中最棒的自己是甚麼樣子

很多時候我們的確一直在跟身邊的人比較

好像要找一個成功的範例 去模仿她 變成那個樣子

卻失去心中自己真實想要的樣子

"喔~她年薪百萬喔  好厲害~我是不是也該做個工作上的女強人"
"挖~她好會做菜喔 我是不是也要開始學下廚"
"ㄟ~她好會理財喔  我是不是也要來看一下股票"
"哇~~她英文好好喔  我是不是也要來加強一下英文"

弄到最後  我自己到底要成為甚麼樣子 連我自己都模糊了

最終回歸到一個結論:我到底熱愛什麼

書裡提到我一直以來在找尋的東西--熱情

甚麼事情是不付我薪水 再辛苦  再艱難 我都會想繼續做下去的事

其實說我有沒有我喜歡做的事 其實很多啊
我喜歡閱讀、我喜歡學習、我喜歡英文、我喜歡整理清潔、我喜歡照顧人(尤其現在有雙寶)
但你說要在上述這些再加上熱情這兩個字  對我來說稍稍沉重又或者心虛

因為對我來說擁有熱情來做的事  是不做會死 不做會不對勁 我抽絲剝繭的篩選

也許閱讀吧~~在我茫茫還不知道自己到底要做啥 或該如何定位自己時
閱讀是解救我心靈的方舟

有時會想也許自己真的太沒專長了  所以只好把我喜歡閱讀掛嘴邊

因為這是最容易 最簡單的事

至今為止 我還是沒有定位自己 還是沒有清晰可見的"成為想像中最棒的自己"

所以我只能繼續透過閱讀 一直閱讀  直到有一天 

希望那個想像中的最棒的自己能慢慢清晰可見






2017年11月24日 星期五

斜槓青年 心得


斜槓青年 近年來真得很紅ㄟ
很多人都想培養成斜槓青年
這是一個身兼多重身分的概念
感覺你這個人好似多采多藝






先說裡面的目錄
光看目錄其實就有好幾個標題蠻引起我興趣的

像是晨間日記

一萬小時的虛幻馬拉松等

其實我對這類書很有興趣
像是刻意練習、異數、精準學習等

我覺得書裡面提到的故事和例子 
我在好多其他的書都看過似的

感覺這本書像其他書的濃縮心得版

再加上作者自己的見解
跟她自己成為斜槓青年的紀錄


裡面有個想法我覺得很有意思

有兩種人生 
第一種 前面40年很辛苦  後面30年很快樂舒適
第二種 前面50年很快樂 後面20年很窘迫困苦
你要哪一種
不加思索  很多人都選擇第一種  包括作者本人
和我自己 連葉先生也是

可見多數人的想法都把幸福的生活寄託給未來
而不是當下

但卻很多人 告誡你要活在當下
真是矛盾阿

作者說 仔細想 其實第二種人生其實遠勝於第一種

因為快樂的時間比較長 而且年輕時候的快樂比老年更有意義
我仔細想了一下  的確是如此

我們在年輕時汲汲營營辛苦賺錢
不斷壓榨自己  這個不能買 那個不能吃
努力存錢 等著老時來用
當然我不是說 你現在可以大肆揮霍  或 不忌健康隨便亂吃
而是你應該及時享樂
把握當下
有甚麼想做的事  現在就做
想旅行  現在就計畫 然後執行
因為誰知道未來會如何
更何況你真的能活到老後嗎
就算你活到老了  你還有體力遊山玩水嗎
還是已經在年輕時消耗殆盡
你還有那個味蕾 吃美食嗎
還有敏感的耳朵 聽音樂嗎
還有明亮的眼睛 看書嗎
一切都退化了 還能花甚麼錢嗎
還不每天粗茶淡飯

就怕老時身體壞了  結果辛苦賺的錢 全拿去繳醫藥費
甚麼都沒有享受到

所以除了活在當下
就是要活的健康

至於要不要當斜槓青年  
我認為 不用把他窄化覺得好像每個分身都要很會
或一定要拿來賺錢
其實就是讓自己多方面發展  不要侷限自己
讓自己生活充實  有目標
比斜槓甚麼的還重要吧~

喔~對了  這本書還是蠻不錯的
雖然有很多內容跟其他書有重複
但作者自己的觀點
是蠻值得閱讀 思考的





2017年6月16日 星期五

跟著王宏哲 早期教育so easy

因為懷孕的關係  開始知道自己準備要為人母了
所以開始搜尋或閱讀很多育兒寶典
在眾多育兒書中  個人覺得這本還不錯
可以當作工具書
裡面的排版方是我很喜歡
按部就班來  像寶寶里程碑一樣  幾歲到幾歲要注意甚麼 排版方式很容易翻越
而且內容包含食衣住行育樂

對於新手媽媽來說  一次吸收很多多面像的知識  哪個階段要注意哪些細節
都有介紹~所以二話不說  我直接就買了一本  看完後還標示重點

因為之後一定還會再回來翻找    有這些基本觀念  之後自己帶小孩至少也有個方向了

另外還附上CD 教導5個育兒技巧  真的推薦給所有新手媽媽 ~~

羊毛記讀後心得

羊毛記 這本書我反覆借了好幾次
一開始都沒把它看完  我想是因為這書的厚度 讓我這位慢讀者有些吃不消
而且我覺得這內容還真需要一口氣看完  如果一直分段看  到最後就會放棄

最後這次是因為在家安胎  實在太無聊了  所以借了很多書 在家看打發時間

羊毛記就是其中一本囉~~故事一開始就蠻吸引人的   一位保安官說他想要"出去"

但只要喊要"出去"的人  等於是死刑  而且"出去"也是被禁止說或討論
所以引起一連串的疑惑   "出去"哪裡  為什麼被禁止  外面是甚麼  他們是被關在甚麼地方嗎

因為引發我很多好奇心  很像推理劇情般  一定要看下去才能瞭解來龍去脈

這本書我花了3天的時間才看完  因為我看書很慢  也算一口氣看完了
而且滿腦子都在想結局會是甚麼呢

看完後真的覺得故事內容相當精彩  結構很大所以還有第2集和第3集

我現在得想辦法借到這兩本書了~真的好看!!

2016年8月27日 星期六

猶太人超越全世界的讀書法 心得筆記


很明顯這書的內容是告訴大家 猶太人是怎麼讀書的
才能造就猶太人在教育及創造上有非凡的成就

裡面提供非常多的讀書方式
並說明猶太人對書的觀念
並非將讀書變成功成名就或文憑的工具
而將讀書的行為奉為終身學習的主旨
使讀書不再是痛苦的事情
而應該是有趣  好奇  能讓孩子擁有世界宏觀的事情

而且每個章節結束都會有教學重點做總結
及提供教學方法

而且書中多次提到猶太人一開始都會閱讀的兩本書
律法書及塔木德
而且舉出很多塔木德對處事的核心想法
讓我對這本書也很有興趣

By  the way,賈伯斯、馬克祖克柏、比爾蓋茲、愛因斯坦、愛迪生都是猶太裔,看完書就知道為什麼他們能締造如此非凡的成就

書中經典句子
1.讀書這件事,不為了其他什麼事,光是讀書這件事就有意義,也有益處。-->非常認同,讀書讓我覺得心靈很滿足
2.成功不是物質的豐盛或權威的擁有,乃是被尊敬的人格。-->的確是,因為你的人格才是你真正的價值
3.讀書的目的不是為了個人成功,而是為了建立好的人際關係。-->這點到是點醒我,讀書不是讓自己跟別人格格不入
4.猶太人的教育重點不在找答案,而是找答案的能力,所以孩子們不會彼此競爭。不被分數和競爭夾持的讀書,給了孩子一對想像力的翅膀。-->這點跟台灣的填鴨式教育差很多,台灣的教育扼殺很多孩子的創造力和想像力
5.好奇心會讓人去思考。-->培養自己思考的能力才是重點
6.好的問題勝過好的答案。-->鼓勵孩子發問,而不是對他們發脾氣或沒耐性,甚至是愚笨的問題也事啟發創造力的起點
7."我沒有甚麼特別的才能,但是對所有的事物都有狂熱的好奇心。光是好奇心本身就有存在的理由"。-->愛因斯坦的名言
8.唯有經歷失敗才能創造出新的事物。
9.一個問題一個答案的模式製造了許多失敗者。不是對與錯,而是不一樣,這是我們必須去改變的認知習慣。如此才能提出多元的問題,並且可以接納這些問題。
10.聆聽是把書讀好的基礎。-->書中提到從0-3歲階段,最好接觸純自然的聲音,避免先接觸機器,如電視、平板這類產品,會對腦部造成傷害
11.有了解決問題的能力,再多的難題也不怕,反而能夠在苦難中享受,也能夢想去逆轉處境。-->這樣每個人都能自由的享受幸福的人生了









2016年8月20日 星期六

逛書架- 一窺書癡的世界





逛書架 這本書就是我一直在尋找的類型

我一直喜歡看別人都在閱讀甚麼書

甚麼樣的書最暢銷  甚麼書最經典

這樣好像很俗氣  但我真的很愛這類的書

而且裡面有位書癡大大

他是這麼說的"是的,我就是愛買書,我就是享受找書的過程"

而且他也承認  他是愛買不一定愛看   但我相信以他的藏書量

他閱讀的量  可不是我們一般人能比的

我喜愛書的類型 跟他好相似

我很喜歡"介紹書的書"  甚至我將誠品的書籍目錄 保留了很久

我可以在閒暇之餘  搜尋我下一本書要看甚麼  或最近有甚麼新品出來

這種過程真的讓人很興奮  好像在挖寶



書中介紹好多愛書人  他們介紹了自己的書架  天阿~我夢寐以求的書架

讓我好羨慕    我一直也想擁有這麼壯觀的書架  擺滿自己珍藏的書  感覺很滿足

還介紹了他們自己推薦的經典書籍  這太符合我的需求了  我就是從中挑選幾本我下一個閱讀的目標

 書中介紹每一個人的閱讀習慣  興趣  類型  一睽別人的閱讀的世界 真的也帶領我進入他們的書香王國

現在我也可以大方承認  我就是喜歡蒐尋 "別人都在看甚麼類型的書"的書

再從裡面挑選自己有興趣的  也許哪天也涉略其他領域的書籍

為自己帶來新的視野和想法




2016年8月19日 星期五

給自己的10堂外語課 重點筆記


我一直以來都在尋找研讀英文方法的書籍
成寒的、英文小魔女、如何學會任何語言、賴世雄等
也看了一堆英文雜誌,常春藤、空中英語、EZ TALK等
摸索很多 有很多書及真的把如何學好英文的方法跟步驟寫的非常詳細
但在歷經多種方法後 發現不是別人的方法就適合自己
每個人都也自己喜歡的模式
就像我真的很討厭背單字
成寒背單字的方式 也許很有用
但對我來說真的很痛苦
每次寫了一堆
到最後日期越寫越少
後來就整本荒廢了

學習的過程 有時真的是痛苦的
真的不知道是該繼續還是該放棄
後來看到這本書  讓自己終於放下心中的壓力

這本書並沒有告訴讀者 學英文的方法或步驟
而是告訴你學習語言的觀念
並強調學習語言  是享受學習的過程 而非計較結果
我一直覺得學習某種語言就是要學到能對答如流
聽說讀寫樣樣精通
可是這無非是讓自己在學習語言時徒增壓力
當然這要看你自己設定的目標在哪
只是你真的要學到如此精闢嗎
除非你是教學者
要不然能應付旅遊 或一般對話
我的英文程度其實已綽綽有餘
而且這本書激起我學習其他語言的動力
因為我本身也是熱愛學習的人
我享受學習的過程
且我挑選我最有興趣的東西學習
語言!!

簡介一下內容
第一堂 一個人會多少種語言,就有多少種生活!

多麼吸引人的一句話,我很嚮往能環遊世界,我相信很多人都是這樣想,但我想靠我自己的能力去看世界,而不是跟團隨人帶著走,所以如果我會很多種語言,我的世界的確會變大,縱使不出國,我閱讀的眼界也會因為不再有語言的隔閡而打開。
作者提到學習語言的兩個理由:1.因為需要 2.因為好奇
的確~這樣就夠了

我也認同裡面提到  學習語言跟天賦無關  因為全世界不管男女老少 貴族 貧民  資質高低都會說自己的母語  所以證明任何人都可以學會任何語言~相當振奮人心阿

內文提到:根據語言學家統計,有百分之80%相似度的語言,用有效率的的方法學習的話通常只需3個月就可以上手,就算用很爛的方法學習,最多也只要花6個月。
這激起我想學日文和韓文的想法。

還有一個讓我跌破眼鏡的說法,"如果發現自己學了十幾年的英文還沒學好,可能不是上的課不夠多,而是上得太多的緣故"。
天阿~我不知花了多少冤汪錢

"無論甚麼語言,如果有需要、夠好奇,平均都是一年"
"就算每天只學習半小時到一個小時,只要持續不間斷,一年內將一個新語言聽說讀寫都上手,是相當實際的目標"-->我想這點對我來說有點難度  
"大部分的人在學習語言的時候都會犯的三個錯誤,那就是:學得太辛苦、背誦太多沒有用的字彙、跟背誦複雜的文法"-->看到這個 我真的太高興了,因為我有不用背單字和背文法的理由了

第二堂 超低科技的秘密武器- 單字卡
所以說來說去  還是要背單字  我以前寫過數本的筆記本  單字卡  單字本 到最後都無疾而終
理由很簡單  就是不想拿出來背  誠實吧!!  寫了一大堆  結果不想背  因為這的很討厭背
或許我寫的內容太多 不容易記  或是太大本了  不好攜帶



所以既然都用了這麼多方法  那這也試試吧

裡面提到背單字卡的6個步驟:
1.反覆大聲念16次-聽跟念可幫助大腦進入長期記憶
2.想像使用場合-預先想這個句子會用在甚麼場合
3.把握零碎時間-利用零碎時間學習並啟動語言學習機制
4.找關係-個人化的例句並有系統的記錄
5.光說是不夠的-聽說讀寫面面俱到
6.五感一起投入-學習語言的時候,需要聯想力

第三堂課 一次只學一種語言
每次只專心學一種語言,一旦有了一定程度,再學另一種語言,才不會混淆

第四堂課 到底要學多少單字才夠用
作者提到他學習法文時,遇到不會的單字就查字典將不會的單字寫在單字卡上,結果寫了700個,用掉很多名片盒,但後來單字卡一直沒再增加了~也就是說  你已經掌握這個語言百分之90的常用字,就可以開始學習另一種語言了
挖~~這激起我使用單字卡的念頭  因為我的確有一盒放了非常久 也不知道拿來幹嘛的名片盒

第五堂課  任何語言兩個月就可以上手了
這裡說的"上手"我想是自己定的目標啦~當然如果只是簡單的對話  我想認真學兩個月應該是可以的~~兩個月學一種語言  這種投資很划算阿


前面的部分是我覺得有得到一些觀念的澄清
跟一些信心的建立  學習語言真的沒那麼難
一切都是好奇  熱情而已





























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